Prezentace o světě kolem nás na téma „Na úsvitu lidstva“ (4. ročník). Na úsvitu lidstva

1. Sledujte obrázky, abyste viděli, jak se osoba změnila. Napište, čím se moderní člověk liší od svých předků.

Čelo moderního člověka se stalo vyšší(vyšší nebo nižší), protože se zvýšila hlasitost mozek. Čelisti lidí, kteří se naučili držet oheň snížena (snížené nebo zvýšené), protože již nebylo potřeba žvýkat kousky syrového masa.

2. Modrou barvou zvýrazněte vlastnosti, které byly potřebnější pro zvířata - lidské předky, zelenou barvou - pro starověké lidi, červenou barvou - pro moderní lidi.

3. Co nám brání projevovat zvyky zvířat?

vzdělání, tradice společnosti, právo

4. Jak mohl člověk získat vlastní jídlo?

Díky odvaze, šikovnosti, schopnosti vyjednávat s druhými lidmi a jednat společně.

5. Zakroužkujte červeně ty nástroje, které byste dokázali vyrobit nebo najít za 1 hodinu, modře - za 1 den, zeleně - bez tréninku byste nemohli vyrobit. Napište, které z těchto nástrojů používali předkové, starověcí i moderní lidé v pravěku.

6. Ukažte šipkami rysy Homo sapiens, které ho odlišují od starověkého člověka. Podepište výkresy.

7. Proč má podle vás moderní člověk ostřejší bradu než jeho předci?

Člověk už nepotřebuje čelistí trhat velké kusy masa včetně syrového.

Nicholas Wade napsal odvážnou, dokonalou a bystrou knihu, která shrnuje všechny nejnovější a nejdůležitější vědecké údaje o původu člověka.
Lionel Tiger, profesor antropologie, Rutgers University

Nejlepší kniha, jakou jsem kdy četl, nesrovnatelná kniha o původu lidstva.
Edward Wilson, emeritní profesor na Harvardské univerzitě, autor knihy The Existence of Meaning

Jde o nádherné dílo, které shrnuje všechny nejdůležitější a aktuální výzkumy v oblasti genetiky a antropologie. Taky skvěle napsané.
Vědec

O čem je kniha „Na úsvitu lidstva: Nevyřčená historie našich předků“?

Proč kniha „Úsvit lidstva: Nevyřčený příběh našich předků“ stojí za přečtení

• Nicholas Wade jde cestou evoluce a seznamuje čtenáře s historickými událostmi a fakty: kdy se lidská větev oddělila od větve šimpanzí, vznik jazyka, exodus prvních moderních lidí z Afriky, válka s neandrtálci, sedentismus a domestikace, vznik společnosti a náboženství.
• Autor v knize popisuje objevy učiněné v posledních letech, poskytuje výsledky vědeckého bádání a objevy, které se staly nepochybnými vědeckými průlomy.
• Kniha je na 12. místě v sekci Paleontologie a je také jednou ze 100 nejlepších knih o antropologii na Amazonu.

o autorovi

Nicholas Wade — vědecký novinář, získal titul BSc z King's College, Cambridge University. Píše pro Nature, Science a New York Times o obraně, průzkumu vesmíru, medicíně, technologii, genetice, molekulární biologii, ekologii a politice. Autor několika knih. Vítěz ceny National Society of Science Writers „Science in Social and Political Journalism“.

Překladatel Nikolay Mezin

Vědecký redaktor Sergej Yastrebov

Editor Julia Bystrová

Projektový manažer I. Seregina

Korektoři S. Chupakhina, M. Milovidová

Rozložení počítače A. Fominov

Design krytu Yu Buga

Úvodní fotka iStock

© Nicholas Wade, 2006

Toto vydání vychází po dohodě se Sterling Lord Literistic a The Van Lear Agency LLC

© Publikace v ruštině, překlad, design. Alpina Non-Fiction LLC, 2016

Všechna práva vyhrazena. Dílo je určeno výhradně pro soukromé použití. Žádná část elektronické kopie této knihy nesmí být reprodukována v žádné formě nebo jakýmikoli prostředky, včetně zveřejňování na internetu nebo v podnikových sítích, pro veřejné nebo kolektivní použití bez písemného souhlasu vlastníka autorských práv. Za porušení autorských práv zákon stanoví výplatu náhrady držiteli autorských práv ve výši až 5 milionů rublů (článek 49 zákoníku o správních deliktech), jakož i trestní odpovědnost ve formě odnětí svobody až do výše 6 let (článek 146 trestního zákoníku Ruské federace).

Mnohokrát bylo sebevědomě vyjádřeno, že původ člověka nebude nikdy znám. Nevědomost dokáže vzbuzovat důvěru častěji než vědomosti a obvykle to nejsou ti, kteří vědí mnoho, ale ti, kteří vědí málo, kdo nejsebevědoměji prohlašuje, že ten či onen problém nikdy nevyřeší věda.

Když se vrátíme v čase, vidíme, že v prvním nebo dvou stoletích lidských dějin nebyla nouze o důkazy o jeho existenci. Pak se ale vše dramaticky změní. Na přelomu 5000 let mizí písemné památky a ustupují artefaktům beze slov vykopaných ze země. Během následujících 10 000 let je vídáme stále méně a po 150 stoletích, v době vzniku prvních lidských sídel, artefakty prakticky mizí. Do této chvíle lidé vedli kočovný život, živili se lovem a sběrem. Nepostavili nic a nezanechali po sobě téměř žádné trvalé výtvory, kromě několika kamenných nástrojů a úžasných skalních maleb v jeskyních Evropy.

Když se vrátíme o dalších 35 000 let zpět, dostáváme se do bodu, kdy lidští předci ještě neopustili svou domovinu v severovýchodní Africe, ale již vykazovali první známky moderního chování. Pokud předpokládáme, že odtud začíná historie moderního člověka, pak se ukazuje, že písemné prameny osvětlují pouze posledních 10 % její délky, zbytek historie jako by zmizel ve tmě.

Vraťme se dále v čase do prvních dnů existence našeho biologického druhu před 5 miliony let, kdy se první tvorové podobní opicím, vzdálení předkové lidstva, oddělili od druhů, které daly vzniknout také šimpanzům. Jedinou hmotnou stopou éry, ve které probíhala evoluce od opice k člověku, je několik kamenných nástrojů.

Zdálo by se, že tuto dobu není možné znát do hloubky: 5 milionů let lidské evoluce a 50 000 let pravěku je ukryto v temnotě. V posledních letech však vědci objevili zcela nový datový archiv. Toto je kronika zaznamenaná v DNA lidského genomu v různých verzích roztroušených po celé planetě. Genetika nám již dlouho pomáhá studovat minulost, ale úspěšná je zejména od roku 2003, kdy vědci dokončili určování sekvence DNA lidského genomu.

Ale jak nám genom říká tolik o minulosti? Jako úložiště dědičných informací, které se neustále mění, je genom jako dokument, který je donekonečna přepisován. Ale genom, i když se mění, uchovává informace o všech „návrhech“, které obsahují kroniku milionů let. Genom nám tedy může hodně prozradit o různých časových vrstvách. Má důkazy sahající více než 50 000 let zpět ke genetickému Adamovi, muži, jehož chromozom Y je dnes přítomen v každém muži žijícím na Zemi. Genom přitom může poskytnout vodítka k záhadám starým pouze dvě století (například odpověď na otázku: měl Thomas Jefferson nemanželské děti od své otrokyně Sally Hemingsové).

Genom pomáhá vědcům vidět nový, mnohem jasnější obraz lidské evoluce, přírody a historie. Z hluboké tmy se vynoří úžasně detailní obraz.

Nové čtení lidských dějin je založeno na základu, který položila paleoantropologie, archeologie, antropologie a mnoho dalších věd. Je považován za nový, protože všechny tyto tradiční oblasti vědění dnes využívají genetické informace a genetika je postupně spojuje.

Tato kniha popisuje řadu aspektů lidské evoluce, přírody a dávné historie, na které upozornily objevy v genetice v posledních letech. Čtenáře, kteří mají do této oblasti znalostí daleko, budou pravděpodobně překvapeni, jak pestré informace nový historický přístup obsahuje. Neexistuje žádný videozáznam, jak se opice postupně mění v člověka, ale tento proces lze rekonstruovat jako sled významných událostí. Neexistují žádné mapy zachycující migraci prvních lidí z domova jejich předků, ale vědci dokážou zmapovat cestu, kterou naši předkové šli z Afriky, a jejich další pohyb po planetě. Dokonce je možné vysledovat původ některých společenských institucí, které mezi lidmi vznikly při přechodu od nomádského životního stylu založeného na lovu a sběru k moderním komplexním společenským systémům.

Informace z genomu umožnily paleoantropologům určit, kdy člověk ztratil husté ochlupení a kdy získal dar řeči. Genom pomohl vyřešit dlouhodobou archeologickou záhadu o soužití neandrtálců a moderních lidí: žili v míru a křížili se, nebo bojovali, dokud nebyl úplně zničen ten nejslabší? Genetika poskytla antropologům důkazy o vzniku různých kulturních praktik, jako je pastevectví nebo kanibalismus. A dokonce i srovnávací historická lingvistika byla, byť nepřímo, obohacena o informace, které nám poskytuje DNA: historie jazyka je dnes rekonstruována pomocí technik rodokmenu vyvinutých biology pro mapování genů.

V otázce populace primitivních lidí, která existovala před 50 000 lety a dala vzniknout všem národům, které nyní obývají Zemi, jsou metody paleoantropologie a archeologie bezmocné prozradit cokoli o našich předcích, kteří zmizeli beze stopy. Ale genetici, kteří studují lidský genom, objevují ta nejúžasnější fakta. Dokážou odhadnout velikost této skupiny raných lidí. Dokážou říct, kde v Africe s největší pravděpodobností žili. Dokážou pojmenovat datum, i když velmi přibližné, vzniku lidského jazyka. A dokonce dříve nebo později budou schopni obnovit zvuk mateřského jazyka.

Existuje jen málo příkladů, které jasněji demonstrují schopnost genetiky proniknout do nejúžasnějších zákoutí lidské minulosti než nedávný objev historického období, kdy se objevily první šité oděvy. Primitivní lidé pravděpodobně nosí zvířecí kůže po miliony let a zakrývají se jimi jako plášť, ale umělý oděv je relativně nedávným vynálezem. Archeologové nedokážou určit, kdy vznikla, protože látkové i kostěné jehly, kterými byl šit, mají velmi krátkou životnost.

Na podzim roku 1999 v Lipsku přinesl syn antropologa Marka Stonekinga ze školy vzkaz, že jeden ze studentů ve třídě se nakazil vší. Stoneking, americký vědec, který pracoval v Institutu Maxe Plancka pro evoluční antropologii, přečetl poznámku s veškerou pozorností ustaraného rodiče. Jako genetik, který se dlouho zajímal o původ člověka, si však všiml místa v textu, kde bylo řečeno, že veš nemůže žít bez tepla lidského těla déle než 24 hodin.

Chcete-li používat náhledy prezentací, vytvořte si účet Google a přihlaste se k němu: https://accounts.google.com

Popisky snímků:

NA ÚPLATKU LIDSTVA Práce studentky 4. třídy, GBOU střední škola č. 491 Krasnokutsky Alexandra St.

KDYŽ SE OBJEVILI STAROVĚKÉ LIDÉ Primitivní lidé se na Zemi objevili asi před 2 miliony let

SKUPINY STAROVĚKÝCH LIDÍ V drsných a nebezpečných podmínkách tehdejší doby nebylo možné přežít o samotě a primitivní lidé žili v malých skupinách. Každý člověk měl své povinnosti a práva, veškerá získaná potrava byla společná, lidé se společně bránili před predátory a společně řešili kontroverzní záležitosti.

PRVNÍ PRACOVNÍ NÁSTROJE První pracovní nástroje (ostrý kámen a hůl) pomohly zlepšit nelehký život: pomocí kamene bylo možné rozřezat zabitou kořist, při lovu se používala nabroušená hůl a to lze použít k vykopání kořenů.

JÍDLO Otázka jídla byla vždy velmi akutní, lidé záviseli na přírodě. Koneckonců, během sucha není možné najít bobule a požáry mohou z míst odehnat všechna zvířata. Starověký člověk často měnil své stanoviště, kmen se stěhoval z místa na místo při hledání potravy. Primitivní lidé se snažili postavit tábory blíže k vodě, protože bylo snazší napadnout stáda zvířat, která se přišla napít.

BYDLENÍ S pomocí primitivních nástrojů stále nebylo možné postavit si domov vlastními silami, a tak si dávní lidé vybírali jeskyně a soutěsky již vytvořené přírodou. Ani oheň, zkrocený člověkem a pečlivě střežený dnem i nocí, nás nemohl zachránit před vlhkostí v jeskyních. Ale navzdory tak těžkým životním podmínkám byli starověcí lidé mnohem méně nemocní než naši současníci.

RESPEKT Aby lidé mohli společně lovit a chránit se před predátory, žili v kmenech. Uvnitř každého kmene se vyvinuly určité zvyky a pravidla chování. Lidé se začali starat o děti a neuráželi slabé. Tak byly položeny první mravní normy, základy lidské společnosti. Tyto normy se však nevztahovaly na příslušníky jiných kmenů.

MYSL Od té doby, co předkové člověka získali rozum, se úspěšná zkušenost každého člověka stala majetkem celé společnosti. Sociální zkušenost se stala hlavní podmínkou rozvoje člověka

K tématu: metodologický vývoj, prezentace a poznámky

Prezentace k hodině o okolním světě "Na úsvitu lidstva" 4. tř

Tato prezentace byla vytvořena pro žáky základních škol a byla prezentována v rámci celoškolního týdne dějepisu....

Klub "Klíč a Zarya". Práce s fragmentem obrazu J. Bassana „Bůh se hněvá na Adama.“

Učebna (4 hodiny) praktická hodina, hra. Práce v muzejním domě. Práce s fragmentem obrazu J. Bassana „Bůh se hněvá na Adama.“ Čtení slov po slabikách. Onomatopoje....

(str. 25) 1. Podle nákresů uvidíte, jak se osoba změnila. Napište, čím se moderní člověk liší od svých předků.

U moderních lidí se čelo zvýšilo s tím, jak se zvětšil objem mozku. Lidem, kteří se naučili udržovat oheň, se čelisti zmenšily, protože už nebylo potřeba trhat kusy syrového masa zuby.

(str. 25) 2. Modrou barvou zvýrazněte vlastnosti, které byly nezbytné pro zvířata - předky lidí, zeleně - pro starověké lidi, červeně - pro moderní lidi.

(str. 25) 3. Co nám brání v chování zvířat?

(str. 26) 4. Díky čemu se člověk naučil získávat vlastní jídlo?

Díky nástrojům.

(str. 26) 5. Zakroužkujte červeně ty nástroje, které byste dokázali vyrobit nebo najít za 1 hodinu, modře - za 1 den, zeleně - bez tréninku byste je nedokázali vyrobit. Napište, které z těchto nástrojů používali předkové, starověcí i moderní lidé v pravěku.

(str. 26) 6. Ukažte šipkami rysy Homo sapiens, které ho odlišují od starověkého člověka. Podepište výkresy.

(str. 26) 7. Proč mají podle vás moderní lidé ostřejší bradu než jejich předci?

Ostřejší brada je důsledkem vývoje řeči.

(str. 27) Otestujte se.

1. Orgánový systém, pro tělo nepostradatelný -

Žádný systém nelze vyměnit.

2. Systémy, které spojují všechny orgány -

Krev, nervózní.

3. Kdo (nebo co) „pečuje“ o pleť?

Mazové žlázy.

4. Jaké buňky pokrývají povrch kůže?

Mrtvé keratinizované buňky.

5. Smluvní orgány –

Srdce a další svaly.

6. Základ kostry.

Páteř.

7. Orgánový systém, který produkuje energii -

Zažívací.

8. Kde se živiny dostávají do krve?

Ve střevech.

9. Do jaké orgánové soustavy patří ledviny?

Do vylučovací soustavy.

10. Jaký plyn v těle neustále chybí?

Kyslík.

11. Ve které „kleci“ se nacházejí dýchací orgány?

V hrudníku.

12. Kolikrát krev prochází srdcem v jednom kruhu?

13. Jak se krev dostává z tepny do žíly?

Po průchodu krevním oběhem přes kapiláry vycházející z orgánů.

14. Dvě složky krve.

Plazma a tvarované prvky.

15. Kde je naše vědomí „umístěno“?

16. Prostřednictvím jakých „drátů“ přijímá mozek zprávy?

Na nervy.

17. Vrstva nervových buněk ve spodní části oka.

Sítnice.

18. Co hodnotí druhé oko, druhé ucho?

Trojité ucho umožňuje přesněji určit zdroj zvuku. Druhé oko rozšiřuje pohled a činí vidění trojrozměrným.

19. Kde se nachází orgán rovnováhy?

20. Jak se dítě stravuje před narozením?

Prostřednictvím pupeční šňůry přijímá živiny rozpuštěné v krvi matky.

21. Jak jsou děti chráněny před nejnebezpečnějšími nemocemi?

Nechají se očkovat.

22. Které zvíře je stavbou těla podobné člověku?

Velké opice.

23. Co odlišuje člověka od zvířat?

Vědomí a mysl.

24. Normy lidského chování ve společnosti.